Мероприятия ко Дню родного языка прошли в отделении для детей с нарушениями зрения 18-19 февраля 2021 года.
В читальном зале был проведен час словесности «Родной язык, как ты прекрасен!» Присутствующие узнали о многообразии языков на планете, о том, что родной язык - это характер народа, его память, история, духовное могущество. Язык - это не только инструмент для общения между разными людьми. Значение родного языка в жизни человека куда более глубокое и важное, ведь не зря Константин Паустовский сказал, что «нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык».
Затем обучающиеся узнали об известных составителях словарей русского языка – В.И.Дале и С.И.Ожегове, об их неоценимом вкладе в развитие языкознания и речевой культуры нашего родного языка, об «Орфографическом словаре для школьников с приложениями и грамматикой» Ю.В.Алабугина и В.В.Бурцева по Брайлю в семи томах.
Ребята с интересом познакомились с высказываниями, пословицами и поговорками о языке. Демонстрировали свой словарный запас в игре «Дерево добрых слов».
Для проведения часа словесности в читальном зале была оформлена книжная выставка «Русский язык - наше наследие», «Родной язык - наше богатство» с библиографическим обзором литературы.
В конце февраля мы все вместе отмечали Международный день родного языка.
Язык – это не просто средство коммуникации, это необходимое условие существования человечества. В языке закреплены наши культурные ценности, наши чаяния, наша самобытность.
Каждый из нас может внести вклад в сохранение своего языка. Для этого нужно немного – говорить на родном языке в семье, с представителями своего народа.
Именно язык может объединить людей независимо от места и времени их проживания.
Мы поздравляем носителей всех языков с этим праздником и хотим пожелать, чтобы все языки жили вечно!
В большом школьном коллективе в преддверии 8 марта царит суета.
Чем поздравить девочек, чтобы было приятно и интересно, да к тому же своими руками? Открытка, естественно, не в счет.
Выход нашелся быстро. На лазерно-гравировальном станке сделали памятные магниты, предварительно подобрав и обработав нужный эскиз. Станок был приобретен в 2019 году за счет средств субсидии в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» и постоянно используется в учебных и познавательных целях.
Так что подарок готов! Он точно будет приятным сюрпризом (хотя теперь, конечно, не такой уж и сюрприз).
Квиз под кодовым названием «Красивые, Гордые, Боевые», приуроченный к празднованию Дня защитника Отечества, прошел 25 февраля в актовом зале школы-интерната.
Учащиеся 7-11 классов, возглавляемые педагогами, сошлись в борьбе ума и фантазии и доказали тем самым, что мужчины должны быть эрудированы в различных областях знаний.
У какого слона нет хобота? Чего не хватает у Моны Лизы? Кто был учителем и наставником Александра Македонского? Эти и другие интересные вопросы заставили наших участников всерьез задуматься.
После пяти раундов по числу баллов была выявлена команда-победитель. Ребятам вручили складкий приз. Все участники без исключения получили памятные призы.
«Один день из армии» - под таким названием 24 февраля в отделении для детей с нарушениями зрения для обучающихся 1-4 классов прошли состязания, посвященные 23 февраля.
Открытием мероприятия стал музыкальный подарок от девочек 3с и 4с классов - поздравительные частушки «В нашем классе».
Ученики с помощью жеребьевки были поделены на две команды «Снайперы» и «Танкисты».
Соревнования состояли из 8 эстафет: «Боевая тревога», «Стрелки», «Тяжелая ноша», «Донесение в штаб», где обучающиеся проявили свои творческие, интеллектуальные и физические качества.
Все участники соревнований и болельщики остались довольны проведенными эстафетами. Победила дружба!
На базе модернизированного кабинета информатики в школе-интернате реализуется проект «Проффмедиа». Это проект, разработанный для учащихся с нарушениями слуха, направленный на развитие их профессиональных навыков и когнитивных способностей при помощи медиа пространства.
Одна из главных задач проекта - научить детей с ОВЗ работать с современными технологиями. Изучение различных программ, текстовых и фоторедакторов входит в часть программы. Именно поэтому неотъемлемой частью проектной деятельности является работа в кабинете информатики. В рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» сюда были приобретены компьютеры, в том числе для работы с графикой.
Среди прочих целей проекта важное место занимают:
- изучение основ работы с ПК;
- работа в текстовых редакторах;
- изучение и работа в фото- и видеоредакторах;
- умение использовать современные технологии в своей профессии.
Данный проект реализуется совместно с Российским движением школьников в Республике Адыгея в рамках учебной программы факультета Специальное (дефектологическое) образование Южного Федерального Университета.
Машинная вышивка – современный технологичный способ создания красивых неповторимых изделий – стала доступна для обучающихся школы-интерната.
На уроках технологии и занятиях кружка по декоративному творчеству девочки учатся работать на вышивальной машине с числовым программным управлением, приобретенной для швейной мастерской в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Вышивальная машинка служит для выполнения вышивок на тканях разного вида (бархат, шерсть, шёлк, хлопок, лён, трикотаж). Работа на ней удобна еще и тем, что все действия отражены на экране монитора, а в её памяти 100 встроенных рисунков.
С помощью вышивки на данной машинке можно легко украсить одежду, столовое и постельное белье и многое другое. Ученицы 7 – 11 классов, например, увлеклись созданием тканевых масок с вышивкой не только для себя, но и для членов своих семей и преподавателей.
Кстати, машинная вышивка имеет свои секреты и нюансы.
В работе с вышивкой лучше всего использовать нити, которые предназначены специально для вышивки. Они ровно ложатся по ткани и не скатываются.
Самое важное в вышивке не качество ткани, а фиксирующая основа. Лучшая фиксирующая основа для тонких тканей − флизелин, а для толстых − дублерин.
Умение работать на подобном оборудовании может пригодиться девочкам в будущем не только в своих личных целях, но и в случае, если они свяжут свою профессиональную деятельность с созданием одежды или текстиля.
«Мне было совсем несложно работать на вышивальной машине, все понятно указано на дисплее. Я уже сделала себе маску, теперь хочу украсить футболку каким-нибудь красивым цветком», - поделилась планами ученица 7 класса Болдарева Арина.
3 февраля обучающиеся 8.2 а, 8.2 б и 7 классов отделения для детей с нарушениями слуха посетили мастер-класс «Тарелочка-зверушка» в Гончарной школе «Колокол».
Мероприятие было организованно с целью воспитания и развития творческих способностей, а также получения знаний о древнем ремесле в рамках образовательной программы по предмету «История».
На мастер-классе, благодаря руководителю гончарной школы, ребята на практике почувствовали сложность и тонкость работы с глиной. Для нее важны внимание, полная концентрация на процессе и полет фантазии. Ребята отлично справились, каждый сделал свою неповторимую тарелочку, получил колоссальный опыт и бурю эмоций.
Работа над звукопроизношением начинается с развития речевого дыхания. Устная речь является сложным процессом взаимодействия между центральной нервной системой, голосовым, дыхательным и артикуляционным аппаратом.
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания равномерной громкости, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
Цель тренировки правильного речевого дыхания – выработка длительного правильного выдоха, а не умения вдохнуть побольше воздуха.
Чтобы речь была внятной, четкой и понятной окружающим, нужно, чтобы каждый звук был произнесён артикуляционно правильно. В этом педагогу помогают муляжи артикуляционного аппарата, игры для развития речевого дыхания и лабиринт для дыхательных упражнений. А в сложных случаях – логопедические и массажные зонды.
Все эти пособия для развития речевого дыхания и коррекции звукопроизношения были приобретены в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
26 января в рамках реализации проекта «Бережливая школа» в школу-интернат с рабочим визитом прибыл Репьев Дмитрий Александрович, представитель госкорпорации «Росатом».
В процессе работы обсуждались вопросы реализации текущего бережливого проекта «Оптимизация процесса эвакуации», по которому уже проделана большая работа, и ряд планируемых процессов, которые затронут образовательную среду.
25 декабря в Государственной филармонии Республики Адыгея прошло чествование победителей и призеров республиканских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования.
В церемонии принял участие Одинцов Богдан, ученик 8.2 класса, призер (3 место) VI Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс-2020» в компетенции «Обработка текста».
А также Величко Татьяна Юрьевна, наставник Богдана в рамках подготовки к участию в Чемпионате, победитель (1 место) V Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс-2019» в компетенции «Обработка текста».
От всей души поздравляем представителей школы-интерната с заслуженной наградой и желаем дальнейших успехов!
На занятиях по прототипированию ребята прошли весь путь - от идеи к воплощению. Для изготовления снежинки сделали чертеж в программе для векторной графики. Это гораздо сложнее, чем просто скачать нужный файл в сети.
Зато теперь, используя полученные знания и умения, они могут изготовить и несложный чертеж, и дизайн-проект.
Развивать подобные навыки стало возможно с аппаратурой, приобретенной в рамках федерального проекта «Современная школа национального проекта «Образование».
С 21 по 22 декабря 2020 года в ст. Архангельской Краснодарского края прошел Кубок России по спорту глухих в дисциплине тхэквондо. Кубок ежегодно проводит Федерация тхэквондо WTF Краснодарского края.
Иван Усольцев, ученик 8.2 класса, стал бронзовым призером Кубка России по тхэквондо среди глухих!
Сердечно поздравляем Ивана с бронзовой наградой и выражаем благодарность его наставнику – Володину Сергею Александровичу, тренеру Адыгейского республиканского физкультурно-спортивного центра адаптации инвалидов.
С 1 декабря 2020 года работает информационный ресурс «Навигатор ГИА». Данный ресурс разработан Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Разделы для подготовки к единому государственному экзамену и основному государственному экзамену содержат: демоверсии, спецификации, кодификаторы; материалы для подготовки к итоговому сочинению (изложению) и собеседованию по русскому языку; методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к экзаменам; открытый банк оценочных средств по русскому языку (I-IX классы); видеоконсультации разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Раздел для учителей содержит: материалы для подготовки к итоговому сочинению; методические материалы для председателей и членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом; рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности; научно-методический журнал педагогические измерения и другую полезную информацию.
«Навигатор ГИА» расположен на официальном сайте Рособнадзора. ОТКРЫТЬ «Навигатор ГИА»
понедельник – пятница 8.30 – 18.00
Интернат: понедельник – пятница, круглосуточно
Тел: 8(8772) 54-96-81 Факс: 8(8772) 54-88-36понедельник – пятница 9.00 – 17.00
Маршрутными такси №3, 4, 5, 12, 16, 26, 27.