Он сказал: «Поехали!» и с этого началась великая космическая эра.

12 апреля - 60 лет со дня полета Юрия Гагарина в космос – начало космической недели в школе-интернате.

К знаменательному дню была открыта выставка работ учащихся «60 лет - полет нормальный!»: ракеты, спутники, космонавты, инопланетяне – все пустились в космическое путешествие.

Для обучающихся 1-4 классов обоих отделений были подготовлены познавательные мероприятия, посвященные этому дню. Мероприятия прошли в форме викторин-путешествий по неизведанным планетам. На каждой планете учащимся были предложены задания: отгадать загадки, отгадать и вспомнить сказки, читать выразительно стихи о космосе, также попробовать себя в роли космонавтов с помощью воздушных шаров, представить себя в невесомости, что для детей было очень весело и интересно.

Для учащихся 7 – 11 классов также были подготовлены тематические мероприятия.

Учащиеся 7 – 9 классов отделения с нарушениями зрения приняли участие в квизе «Космические истории», организованном сообществом «Наука РДШ» в социальной сети ВКонтакте. Результаты квиза станут известны 17 апреля.

В отделении для детей с нарушениями слуха для старшеклассников прошла квест-игра «Мой космос», перед началом которой ребята посмотрели презентацию о первом полете человека в космос. Две команды – голубые и желтые – как кометы носились по 8 станциям, решая головоломки и собирая финальный пазл. Победила команда «желтых».

Целью мероприятий, конечно, было приобщение обучающихся к тайнам космоса; развитие познавательной активности и привитие интереса к данной теме посредством различных игр.

Aye-Pal Ace - портативное и легкое в использовании устройство для лиц с нарушениями зрения, испытывающих затруднения при чтении печатного текста.

Eye-Pal Ace имеет встроенный экран для отображения фотографий, увеличенных мелких объектов и увеличенного текста.

Этот прибор были приобретен для детей с нарушениями зрения на средства субсидии, полученной в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».

Читающую портативную машину Eye-PaI Ace используют на уроках как слабовидящие, так и слепые дети. Устройство удобно тем, что увеличивает текст до 10 крат. А регулировка яркости и контрастности позволяет каждому слабовидящему ребенку настроить прибор под себя и работать с любым текстом. Дети хорошо используют устройство при списывании текстов, а слепые дети используют его на уроках при чтении текста, так как устройство сканирует текст и воспроизводит вслух.

Прибор удобен в использовании и совместим с дисплеями Брайля, поддерживает 20 языков/голосов, панель управления имеет большие контрастные кнопки.

Наши ребята - лауреаты конкурса юных чтецов «Живая классика 2021»!

2 апреля обучающиеся 7 классов обоих отделений школы-интерната приняли участие в региональном этапе конкурса юных чтецов «Живая классика 2021».

Дрыгин Михаил прочитал отрывок из писем Д.С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном. Письмо шестое. Цель и самооценка».

Алиева Малика прочитала отрывок из романа М. Шолохова «Тихий Дон».

Болдарева Арина прочитала рассказ В. Голявкина «В шкафу».

По результатам регионального этапа из 35 участников — 3 победителя и 5 лауреатов, среди них и наши обучающиеся отделения для детей с нарушениями зрения. Дрыгин Михаил и Алиева Малика стали лауреатами конкурса!

Сердечно поздравляем ребят и их наставников!

Напомним, что конкурс юных чтецов «Живая классика» — ежегодный конкурс по чтению вслух прозы на русском языке, который проходит среди школьников во всех регионах Российской Федерации и за рубежом.

2 апреля - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

Аутизм –это нарушение функционирования организма и развития. Аутизм нельзя вылечить, но помочь человеку с РАС может реабилитация и педагогическое сопровождение.

Люди с аутизмом страдают от социальной слепоты – неспособности понять настроения и чувства другого человека. Все, сказанное вами, они понимают буквально и с трудом воспринимают нюансы человеческих отношений

Люди с аутизмом могут быть гиперчувствительны к внешним раздражителям: уличному шуму, нахождению в толпе, яркому освещению, определенным вкусам, сильным запахам и прикосновениям

Люди с аутизмом не опасны для окружающих! Более того, в незначительной степени, аутистичные черты есть у большинства людей, живущих среди нас. При правильной реабилитации некоторые люди с аутизмом способны вести самостоятельную жизнь, иметь семью и друзей.

ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ?

Если вы видите сильную истерику ребенка:

ЧТО МЫ ВИДИМ СО СТОРОНЫ?

•             Капризного невоспитанного ребенка

•             Или странного и грубого взрослого

•             Неадекватного взрослого-сопровождающего, потакающего капризам ребенка (или странностям компаньона).

ЧТО ПРОИСХОДИТ НА САМОМ ДЕЛЕ?

•             Приступ паники из-за нарушения привычного алгоритма

•             Невозможность указать на источник боли и беспокойства

•             Неконтролируемая речь и вокализация

•             Повторяющиеся движения тела

или действия с объектами, действующие успокаивающе

•             Самоагрессия.

КАК МОЖНО ПОМОЧЬ?

Демонстрировать спокойное поведение.

Дать понять родителям, что вы все понимаете, предложить помощь.

Убрать хрупкие и опасные предметы поблизости.

По возможности успокоить других прохожих и оградить ребенка от излишнего внимания.

Чего НЕ НУЖНО делать:

•не нужно критиковать родителей или ребенка;

•не нужно давать ребенку сладости или игрушки;

•не нужно говорить ребенку, что заберете его;

•не нужно что-то говорить или оказывать внимание ребенку. Это не поможет, но может усилить сенсорную перегрузку и истерику;

•не нужно громко возмущаться ситуацией, привлекая внимание других;

•не нужно вызывать «скорую», полицию и прочие службы;

•не нужно давать советы и задавать лишние вопросы родителям;

не нужно говорить "аутист". Правильно - человек с аутизмом.